Heute hatte ich das erste Mal meine Förderstunden in der 10ten. Bis jetzt hab ich´s immer so gemacht, dass ich jeden Schüler erstmal gefragt hab was so seine Problemfächer sind und warum und so eine Art Problemfragebogen mit denen gemacht hab. Das lief auch immer total gut. Heute war komisch. Weil heute fast kein Schüler Probleme mit Mathe hatte sondern mit Biologie, Chemie, Kunst, Englisch, Deutsch, Physik ... und irgendwann kam dann so bei mir mal die Frage auf: wieso steckt mich dir Schulleitung in diese Förderklasse wenn es niemanden gibt der mit Mathe Probleme hat?!?!?!

Da kann ich dann wohl nur sagen, bis ich mit diesem Praktikum fertig bin kann ich einfach ALLES unterrichten. Warum auf zwei Fächer spezialisieren wenn man alles unterrichten kann?!?!