Soviel zum Thema meiner ersten Unterrichtsstunde. Eigentlich lief´s garnicht so schlecht. Meine Kekse in der Hand, den Ablaufplan in der Tasche bin ich losgezogen um meiner 8ten Klasse Mathematik mittels Keksen näher zu bringen. Irgendwie war ich jedoch auch vielleicht etwas schnell am Anfang und hab somit meinen Einstieg mit den Keksen etwas verzockt...meine Schüler haben mich manchemal etwas komisch angeguckt und innerlich waren sie glaub ich noch im Wochenende und waren vor allem nur vollkommen auf die Kekse fixiert. Aber naja, der Rest der Stunde lief echt ganz gut und ich denke sie haben halbwegs verstanden was ich ihnen mitteilen wollte. Zu Ende der Stunde wollte ich dann ihnen die Kekse überlassen, aber bis auf 2-3 Schüler wollte einfach keine welche, ich glaub die waren einfach zu schockiert, sie haben nämlich in den letzten paar Minuten einen Test von der vorherigen Woche ausgeteilt bekommen....aber braucht man in solchen Momenten nicht erstrecht Kekse?!?!

Als ich dann allerdings mit meinen Keksen ins Lehrerzimmer kam und mathematische Kekse anbot waren meine Kollegen keineswegs abgeneigt, auch wenn Mathe nicht so ganz das geliebteste Fach ist.....Kekse sind toll.